学校坚持落实立德树人根本任务，坚持“科研兴校, 科研兴教, 名师强校”发展战略，始终以学校改革发展和质量提升为中心，紧紧围绕提高教育教学质量和促进教师专业发展两大主题，切实履行教科研工作的“研究 指导 管理 服务 评价 实验 总结 推广”职能，关注学校发展，关注课程建设，关注教师专业水平，关注学生成长，组织全员参与教科研活动。教科室坚持“教学工作课题化、科研工作特色化”的教科研工作方向，创设校本研修的学习氛围；构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力。充分发挥教科研在教学研究、教学指导、教学评价、师资培训和组织开展教学改革实验方面的作用，为学校科学决策和提高教师科研能力和水平，全面提高教育教学质量。 

主要工作：

一、加强教师队伍建设，激励教师专业发展

1.加强师德师风建设，学习教育理念，提升教师数学素养，指导教师职业发展规划。

2.加强校本培训管理，参加继续教育集中学习，公需课学习，国省级培训；

3.加强青年教师培养，建立教师业务档案，培育打造骨干教师、学科带头人、江淮名师名校长、教师团队；

4.规范教师下企业调研实践，双师型教师认证；

二、指导教研组建设，提升教科研活动质量

1.召开教研组长工作会议,听取并检查教研组工作记录；

2.教研组开展教研活动，定人定主题开展活动，提升教科研活动质量；

3.加强学科和专业建设，做好职教高考教学研讨；

4.规范教师工作室运行管理，积极开展教学研讨和交流活动；

三、落实教科研激励机制，提升科研水平

1.做好学校微课题申报；电教市级课题申报，教育规划课题申报和研究工作；

2.撰写课堂教学案例，优秀论文、优秀软件评选，期刊论文发表；

3.开展公开课、示范课观摩研讨，德育与思想政治教育、教学能力和班主任业务能力比赛校市省国选拔，优质课评选活动；

4.教学成果培育申报，完善研究成果的鉴定、奖励、推广机制；

四、参与项目管理，提高建设质量

1.现代职业教育体系建设改革重点任务项目立项建设；

2.建设高水平专业群，优质专业，规范在线精品课程建设；

3.六个一百工程培育申报工作；

4.做好“全国教师管理信息系统”基础数据更新完善工作；

五、规划信息化标杆学校建设，服务学校管理和师生发展

1.做好信息化标杆学校规划建设，多媒体教室设备使用维护；录播教室管理；

2.完善网络教学平台系统，学习通等多种互动平台，供师生选择使用工作；

3.专业教学资源库、在线精品课程和虚拟仿真实训，扩大优质资源共享；

4.推广现代化教学手段，培训教师新技术新应用；